探究施瓦兹的价值观问卷PVQ在中国的应用及中国年轻白领的价值观倾向

发布时间：2016-09-22 18:13

本文关键词：大学生的成就动机、一般自我效能感与职业生涯决策的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

《上海外国语大学》 2009年

许佳佳

【摘要】：关于价值观的研究在国内外已非常普遍,然而针对中国人价值观的研究大多基于学生和教师的样本,未能代表其他文化层次和社会背景的中国人群。本论文创新性地将研究对象扩大到1980年后出生的公司白领,考虑到他们刚踏入社会数年,正处在价值观转型期,是研究变化中的价值观发展的典型代表,进而为今后的研究对象提供了一个新的方向。在研究方法上,作者首次将施瓦兹个人研究层面的标准版价值观问卷Portrait Value Questionnaire(PVQ)应用在中国非学生样本上,对90名1980后出生的公司白领进行问卷调查。通过内部相关性检验,得出该问卷在应用于中国样本时,两种价值观类型中的问卷问题存在内部非正相关的问题,因此引发对该两种价值观内涵的深入探究和分析,最终将非正相关的问卷描述排除在数据分析之外。在数据分析上,本文通过SPSS软件对数据进行定量研究,收取研究对象在四种价值观维度,即自我超越维度、自我增强维度、接受变化的开放维度和保守维度以及十种价值观动机类型,包括权力,成就,享乐主义,刺激,自我的方向,博爱,普遍性,传统,一致性与安全上的价值观偏向,并将所获得的上海年轻白领的价值观倾向排名与施瓦兹得出的全球普遍价值观倾向排名进行对比,逐一分析两种结果的相同与不同之处。在研究结果上,本论文得出上海1980年后出生的白领在自我超越和自我增强两种互补维度上价值观并存且表现显著,因此进一步了证实了施瓦兹的四种维度并非完全对立的相互关系。同时通过比较得出,上海年轻白领的首要价值观为博爱和普遍性,与世界普遍价值观倾向排名一致,然而对一致性、成就和享乐主义价值观的认同高于世界普遍认同,对刺激、传统和安全价值观的认同低于世界普遍认同。

【关键词】：
【学位授予单位】：上海外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：C912
【目录】：

Acknowledgements4-5

ABSTRACT5-6

摘要6-8

CHAPTER ONE: Introduction8-11

CHAPTER TWO: Literature Review11-35

2.1 Definitions of Values11-12

2.2 Perspectives of Value Studies: Etic and Emic12-13

2.3 Mapping Universal Values13-24

2.31 Cultural and Societal Levels14-22

2.32 Individual Level: Schwartz'Analysis22-24

2.4 Reviewing Chinese Value Studies24-33

2.41 Etic Studies: Locating China in the Universal Paradigms25-27

2.42 Emic Studies: Chinese Indigenous Value Studies27-32

2.43 Critiques of Chinese Value Studies32-33

2.5 Proposing an Alternative Approach: Applying and Adjusting Schwartz' PVQ Instrument in Value Studies of Chinese Young Emplyees Born after the 1980s33-35

CHAPTER THREE: Research Methodology and Data Analysis35-42

3.1 Rerearch Design and Procedure35-38

3.11 The Instrument35-36

3.12 Research Questions36-37

3.13 Procedure and Respondents37-38

3.2 Internal Reliability Check of Ten Value Types38-42

CHAPTER FOUR: Result and Discussions42-58

4.1 Mapping Chinese Post 1980s Employees in Value Dimensions42-46

4.11 Self-tanscendence and Self-enhancement43-45

4.12 Openness to Change and Conservatism45-46

4.2 Comparing Chinese Value Priorities with Schwartz' Pan-cultural Baseline (2001)46-58

CHAPTER FIVE: Conclusion and Future Direction58-62

5.1 Genberal Conclusions58-60

5.2 Limitations of the Present Study and Suggestions for Future Research60-62

REFERENCES62-66

APPENDIX 1 : PVQ Chinese Simplified Version by Jessica XU (2008) adapted from Wayne's Version66-71

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