结合统计模型的高校教职工工资影响因素分析

发布时间：2020-05-14 09:45

【摘要】：在科技飞速发展的今天,世界各国在经济发展和竞争的同时,从来都不放松对发展有特色、高水平的高等教育的重视,以此培养高科技人才,在国际竞争中拔得头筹。我国也一直很重视高等教育的发展。国务院在其发布的《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》中表明了我国到2020年为止,要建设和建成一批高水准高等学校的决心。国家希望建设一批有国际知名度的、具有高水平的、富有我国特色的一流大学,并且这些一流大学能够接近于或达到世界级的一流大学的评定水准。这一决定对我国成为具有国际竞争力的强国提供了人才储备和教育水平的支持。虽然对“世界一流大学”的评价标准莫衷一是,但一流的师资队伍却是实现这一目标的重要保障。《纲要》中还强调,到2020年,要加强高等学校队伍建设,其中包含了:要建设高层次的人才队伍、加强改革高校教师的评价激励机制、提高教师的业务水平和教师地位待遇。为顺应国家政策的号召,也为了规范和改革高校的绩效工资体制,各院校及社会各界都对高校所实施的工资体制产生了研究兴趣。在高校绩效工资改革的过程中,大家颇为关注的莫过于绩效工资制度的设计及实施情况。绩效工资制度如何设计,大部分取决于它的绩效评价依据是什么。而如何界定评价依据,要与高校的实际发展现状与发展目标相联系——高校发展是侧重教学还是科研?是不是应该加强对行政管理队伍的专业性的建设?是否投入中青年教师的培养?这些不同的发展方针和目标都要靠高校绩效工资体制来帮助和实现。不同的发展侧重,就需要制定不同维度的绩效评价依据。本文试图通过对影响高校教职工工资的因素展开分析,用数据研究分析测算出各个不同的影响因素对工资的影响力。通过对工资影响因素的分析下和排序,为高校确定绩效工资评价依据提供一些研究资料。本文创新点:1.以发展中的、绩效工资制度暂未完善的高校作为研究的基础。可为同类高校起到问题的警示和参考作用2.通过对工资影响因素中的客观内部因素的研究,反思这些因素对教师自身发展的影响是制约还是促进3.在数据分析的基础上,本文研究了高校近三年来的实际工资数据,为研究工资的影响因素提供了数据支撑,能够纵向的解释了高校教职工工资影响因素设计的合理性、实用性
【图文】：

第二章 研究基础与研究思路2.1 研究数据来源本文的研究数据来源于本文所研究的院校——安徽省 A 校，该校为安徽省省属普通高校。本文选取了该校在编员工 2015 年、2016 年和 2017 年的工资数据以及性别、年龄、工龄、职称、行政级别等变量资料。在排除 2015-2017 年中途入职人员和离职人员以及相关变量缺失，，最终纳入本次研究的共有 1068 人。

工资数据整合表截图（2）
【学位授予单位】：安庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：C815

【参考文献】

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本文编号：2663167