职业高中教育与普通高中教育回报率的实证研究

发布时间：2020-12-09 23:07

　　2017年3月全国人大两会期间,人大代表对12年义务教育进行了热烈讨论。一些人大代表提议在全国普及12年义务教育。在这个问题上,人们的观念是不同的。一些学者认为时机尚未成熟,一些学者则认为中国的基本条件已经具备。因此,在全国普及12年义务教育的建议仍需要进一步论证。如果12年义务教育普及了,高中职业教育和普通教育两种模式有没有区别,教育资源应该向那种教育模式倾斜,谁会更有利于我国人才的发展,研究两种教育模式中哪一种的教育回报率更高,探讨那种教育模式适合哪类人群,有利于为人们在选择自己的教育类型根据自身条件提供参考。研究分析职业高中教育和普通高中教育收入回报之间的差异,本论文使用了2015年中国综合社会调查(Chinese General Social Survey,CGSS)的数据,为了使得出来的结果更加的稳健,本文使用四种模型估计职业高中教育和普通高中教育回报率:模型一:在总样本条件下使用基于最小二乘法(OLS)的明瑟模型,引入每个教育阶段的虚拟变量加到明瑟模型中,从而比较每个教育阶段的教育回报率差异。模型二:在模型一的基础上考虑采访地点、性别、年龄、民族、政治面貌、婚姻、全家的年收... 

【文章来源】：江西财经大学江西省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究技术路线图

数据来源：国家统计局（1980-2017）图 2.1 我国高中阶段普通教育与职业教育在校人数由图 2.1 可知：我国教育政策把高中阶段教育归为普通高中教育和中等职业教育这两大类，其中普通高中教育还包括普通高中和成人高中，中等职业教育包括普通中专学校、成人中专、职业高中和技工学校这几类。2017 年，中国普通高中教育在校学生数为 2374.54 万人，相比 1980 年的 969.8 万人增加了 2 倍多；2017年中等职业教育在校学生数为 1592.49 万人，相比 1980 年 586.3 万人增长了将近 3 倍。由此可知，这 30 多年来随着经济的发展我国的职业高中教育和普通高中教育规模也在不断的扩展。刚开始我国的高中教育规模还是比较小的。1980 年职业高中教育的在校生仅为 586.3 万人，大约只有普通高中在校生规模的一半，占全部高中阶段在校生的比重为 37.67%，之后，职业高中教育规模一路攀升，从 1987年到 1999 年规模都超过了普通高中教育。两者教育模式将近各占高中阶段教育规模的一半，所以两者教育模式都是很重要的，从教育规模上看说不出谁更好。2.3.2 我国高中阶段普职教育经费支出

数据来源：国家统计局（1991-2016）图 2.2 我国历年的教育经费支出由图 2.2 可知：我国的教育经费总支出从 1992 的 731 亿元到 1996 的 38888亿元有个巨大的提升大约扩大了 50 倍，十几年时间里一直都在稳定的增加教育经费支出，表明国家对人才培养这块特别的重视投入了大量国民财富。


本文编号：2907617