大数据背景下经管类专业“统计学”教学改革研究——以红山学院为例

发布时间：2021-03-16 10:47

　　随着数据收集和信息存储技术的日趋发达,人类已进入数据爆炸时代。现代教育技术的出现对传统的"统计学"教学提出了新的挑战。文章以南京财经大学红山学院为例,从师生、教学内容和教学方式角度分析大数据时代经管类专业"统计学"的教学现状,研究发现红山学院存在学生课堂积极性不高、授课方式仍然以教师为主导和教学内容与大数据时代脱节等问题。基于此,在大数据时代背景下独立学院需要针对性地重新定位教学目标、调整教学内容和更新教学方式,以期培养契合大数据时代需求的复合型人才。 

【文章来源】：江苏科技信息. 2020,37(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 大数据背景下经管类专业“统计学”教学现状
    1.1 学生与老师
    1.2 教学内容
    1.3 教学方法
2 大数据背景下经管类专业“统计学”教学改革
    2.1 教学目标的改革
    2.2 教学内容的改革
        2.2.1 压缩原有教学内容
        2.2.2 新增内容
        2.2.3 增加教学大数据分析的软件学习
    2.3 教学方式的改革
        2.3.1 信息化教学——教学形式多元化
        2.3.2 实践教学——抽象知识形象化
3 结语



本文编号：3085921