关于理工类高校统计学专业课程的实践教学探讨

发布时间：2021-04-07 09:14

　　统计学以收集、整理、分析数据,并总结数据的内在规律性为主。实践教学在统计学专业课程教学中占有很大比重,为促进理工类高校统计学专业的发展,探讨统计学专业课程实践教学的实施很有必要,可以为培养"复合型"统计人才提供借鉴。 

【文章来源】：大学教育. 2017,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、强化实践教学内容
     （一） 丰富的教学案例
     （二） 多层次的实验项目
     （三） 合适的统计软件
二、构建实践教学新模式
     （一） 构建“三层次、四模块、三结合”的实践教学体系
     （二） 探索“四自主、四类型、四方式、四转变”的实验教学模式
     （三） 充分利用校内外资源, 构建新型实习实训教学模式
     （四） 抓好竞赛和项目研发
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以专业特色为导向的统计学课程差异化教学体系研究——以高等院校经济管理类本科专业为例[J]. 周莉.  大学教育. 2015(10)
[2]大数据时代统计学专业教学改革的初步探索[J]. 周茂袁.  教育教学论坛. 2015(35)
[3]创新实践教学体系提升工科大学生创新能力[J]. 郑征,李伟伟.  实验室研究与探索. 2015(07)
[4]应用型大学统计学专业创新实践教学体系的探索[J]. 李强.  泰山学院学报. 2015(03)
[5]关于统计学专业实验课程的教学探讨[J]. 程美娜.  亚太教育. 2015(10)
[6]经管类专业统计学课程实践教学改革研究[J]. 罗金华,单勤琴,王周火.  文教资料. 2015(02)



本文编号：3123221