完善工商管理类专业统计学教材内容的思考

发布时间：2021-06-16 19:45

　　文章在分析我国本科统计学教材建设现状、存在问题的基础上,根据自己多年的教学和实践工作体会,对工商管理类专业统计学教材内容设置进行了新的探讨。在内容体系架构方面,提出把抽样推断的内容从数据分析方法中分离出来单列一章、数据分析部分各章以分析内容为依据进行命名,在内容设置上应突出实用,在方法介绍上应力求全面。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(43)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国统计学教材的建设现状及其分类
二、我国统计学教材体系与内容设置的主要问题
    （一）原有教材体系的特点与不足
    （二）新教材体系的特点与不足
    （三）两类教材共同存在的问题
        1. 抽样推断被归入数据分析部分。
        2. 内容多而不精。
三、统计学教材体系的重构
    （一）构建原则
        1. 选择合适的主线连接各章内容
        2. 内容设置与研究对象的内涵界定相一致
        3. 章节命名有明确的指向性
    （二）统计学教材体系的重构
    （三）所构教材体系的特点
        1. 在体系构架上大胆创新
        2. 在内容设置上突出实用
        3. 在方法介绍上力求全面


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于任务驱动的经管专业统计学教材建设研究[J]. 霍江林,刘素荣.  教育教学论坛. 2018(43)
[2]基于应用的管理统计学教材内容构建探析[J]. 余明友,周玉娟.  黔南民族师范学院学报. 2016(05)
[3]对统计学教材在教学应用中的思考[J]. 罗良清,李晶.  中国大学教学. 2016(09)
[4]统计学教材建设的问题与思考[J]. 袁卫,刘超.  统计研究. 2011(09)



本文编号：3233677