高职院校经管类专业对统计学课程教学改革的探究

发布时间：2021-07-25 15:00

　　统计学是经管类专业的专业基础课,是知识结构中不可缺少的重要部分。目前高职院校经管类专业在开设统计学课程上存在较多问题,包括教学内容单一,教学重理论、轻实践,教材不适用,学生数学基础薄弱,师资缺乏,以及课程考核方式陈旧等问题。通过对存在的问题进行探索分析,提出改革教学内容、教学方法和考核方式三个相应的措施。 

【文章来源】：现代经济信息. 2017,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对统计学的认识
二、统计学在教学上存在的问题
    1. 教学内容单一, 且重理论, 轻实践[3]
    2. 教材不适用
    3. 部分学生数学基础薄弱
    4. 师资缺乏
    5. 课程考核方式陈旧
三、统计学在教学上的改革措施
    1. 改革教学内容
    2. 改革教学方法
    3. 改革考核方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代经管类专业统计学课程教改研究[J]. 王宏.  统计与咨询. 2015(06)
[2]新专业目录下统计学人才培养模式探究[J]. 罗良清,郭露.  中国大学教学. 2013(05)
[3]对高校统计学课程教学改革的思考[J]. 刘元欣,庄严.  华北电力大学学报(社会科学版). 2013(01)
[4]经济管理类统计学专业教学体系的改革与创新[J]. 曾五一,肖红叶,庞皓,朱建平.  统计研究. 2010(02)



本文编号：3302248