浅谈高职统计学课程教学现状与策略

发布时间：2021-11-12 05:04

　　在经济类专业中,统计学属于一门基础性课程。随着我国社会经济的不断发展,统计学的社会地位逐渐升高,同时我国各大领域均广泛运用了统计学。针对我国高职院校而言,对应用型人才进行培养,这是统计学课程教学的主要目标,不过当前我国各大高职院校统计学课程中存在很多问题。因此,本文对当前我国高职统计学课程的教学状况进行了详细论述,并提出了高职统计学课程教学的改善措施,具有重要意义。 

【文章来源】：营销界. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当前我国高职统计学课程的教学状况
    (一)教学内容比较老旧
    (二)教学方式比较落后
    (三)课程不受重视
二、高职统计学课程教学的改善策略
    (一)对教学内容进行有效调整
    (二)对全新理念进行树立
    (三)对教学目标进行明确
    (四)对教学手段进行创新
三、小结



本文编号：3490224