真诚领导理论研究

发布时间：2017-05-14 15:16

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【摘要】：21世纪初,美国学者根据积极的组织行为理论、积极心理理论和变革型领导理论,提出了真诚领导概念。经过数年的发展,关于真诚领导的定义已从宽泛走向集中。目前学者们普遍把它定义为一种领导行为模式,该模式利用积极心理能力与积极伦理环境,促进领导者及其追随者在工作中形成更高水平的自我意识、内化道德观、信息平衡处理和关系透明度,从而建立和谐的工作环境,激发领导者和追随者的自我发展。真诚领导者有着强烈的自我意识和个人主见,不会迎合外界要求而改变自己,做出不真诚的行为。他们时刻保持积极、乐观、自信和高水平的道德素养,并通过真诚行为获得追随者的信任和支持,进而完成自己和组织的共同愿景目标。目前,真诚领导理论还处于发展之中,尚未成熟,它在具有许多创新点的同时,还存在一些局限和不足。比如,关十真诚领导的测量和实证研究都为数较少,这是学者们急需突破的障碍点。 本研究通过文献分析法对真诚领导理论作了梳理和呈现,主要包括真诚理论的内容构成、真诚领导理论的产生与发展以及对真诚领导理论的初步评价与展望。本研究深入探讨了真诚领导理论在组织中的运用及其发展前景,并将真诚领导对学校领导理论的启示作为研究的重点。研究认为,学校情境中的真诚领导发展可以从校长的个人素质和领导行为两个方面入手,通过提升校长的自我意识和道德观来提高校长的真诚水平,促使校长选择真诚行为,以此推进校长、教师和学校的共同发展。
【关键词】：真诚 真诚领导 领导行为 应用 展望
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：C933
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 导论7-13
• 1.1 研究缘起与意义7-8
• 1.1.1 研究缘起7
• 1.1.2 选题意义7-8
• 1.2 真诚领导理论文献综述8-10
• 1.2.1 国外关于真诚领导理论的研究现状8-10
• 1.2.2 国内关于真诚领导理论的研究现状10
• 1.3 研究内容与结构10-11
• 1.4 研究方法11-13
• 第二章 真诚领导理论的内容构成13-27
• 2.1 “真诚”的概念界定13-14
• 2.2 真诚领导的内涵14-20
• 2.2.1 真诚领导的定义14-18
• 2.2.2 真诚领导者的特征18-20
• 2.3 真诚领导测量与模型20-27
• 2.3.1 真诚领导的测量20-21
• 2.3.2. 真诚领导模型21-27
• 第三章 真诚领导理论发展进程27-34
• 3.1 真诚领导理论产生的背景27
• 3.2 真诚领导理论的理论来源27-28
• 3.3 真诚领导理论的发展阶段28-30
• 3.3.1 初始阶段28
• 3.3.2 快速发展阶段28-30
• 3.4 真诚领导理论的应用30-34
• 3.4.1 真诚领导理论在企业组织领导与管理中的运用30-32
• 3.4.2 真诚领导理论在非盈利性组织领导与管理中的运用32-34
• 第四章 真诚领导理论的初步评价与展望34-42
• 4.1 真诚领导与其他相关领导理论之比较34-36
• 4.1.1 与道德型领导理论比较34-35
• 4.1.2 与魅力型领导理论比较35
• 4.1.3 与服务型领导理论比较35-36
• 4.1.4 与变革型领导理论比较36
• 4.2 对真诚领导理论的初步评价36-38
• 4.3 对真诚领导理论的展望38-42
• 4.3.1 当前国内学校领导与管理之现状38-39
• 4.3.2 真诚领导对学校领导与管理的启示39-42
• 参考文献42-46
• 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李锐;凌文辁;惠青山;;真诚领导理论与启示[J];经济管理;2008年05期

2 郑航芝;刘志华;;诚信领导对追随者实现幸福感的作用机制研究[J];科技情报开发与经济;2008年31期

3 刘芳;汪纯孝;张秀娟;陈为新;;饭店管理人员的真诚型领导风格对员工工作绩效的影响[J];旅游科学;2010年04期

4 李s，

本文编号：365527