《领导科学》课程社会实践教学模式构建探讨

发布时间：2017-09-13 21:46

  本文关键词：《领导科学》课程社会实践教学模式构建探讨

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【摘要】：社会实践教学模式打破了单一课堂教学的局限性,将教学活动延伸到社会领域,做到理论学习与实践活动并进。《领导科学》课程应致力于发挥社会实践教学的特色,以实践教学基地为依托,以社会调查为重点,以学生为主导的独立社会实践为补充,探索和构建一套科学可行和稳定持续的社会实践教学模式。
【作者单位】： 湖南人文科技学院政治与法律系;
【关键词】： 领导科学 社会实践教学 认知实践 社会调查
【基金】：湖南人文科技学院教改项目“《领导科学》课程实践教学模式构建研究(RKJGY1112)”
【分类号】：G642.4;C933-4
【正文快照】： 社会实践教学是以社会为课堂,依赖社会资源,学生走出校门进入社会开展的实践教学活动,包括参观考察、基地实习、社会调查、社会服务等,侧重于学生亲自参加社会活动,对社会现实进行了解、分析和判断。[1]社会实践教学作为一种新的教学模式,它打破了课堂教学的局限性,具有实施的

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本文编号：846102