高校物流管理专业实践教学体系构建研究
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高校物流管理专业实践教学体系构建研究
[摘 要]物流管理是一门实践性很强的应用性学科,实践教学是物流管理专业培养适用型、创新型人才的一个关键教学环节。本文对物流管理专业实践教学方法、内容体系进行了系统研究,并提出了保障物流管理专业实践教学体系实施的措施体系,构建了高校物流管理专业整体实践教学体系框架。
[关键词]物流管理;实践教学;措施建议
1 引 言
2009年3月国务院发布了《物流业调整和振兴规划》,使物流业成为十大振兴行业之一,物流业的地位得到了很大的提升。2009年5月国家发改委正式印发《落实物流业调整和振兴规划部门分工方案》(以下简称《分工方案》),对工作进度做出了具体安排。随后,为了落实国家发改委的 《分工方案》,教育部在对人力资源和社会保障部以及中国物流与采购联合会提交的相关材料进行梳理之后,形成了 《落实物流业调整和振兴规划,加快物流人才培养的工作计划》。
2 物流管理专业实践教学方法体系
物流管理专业的实践教学方法体系主要包括案例教学、实验模拟教学和社会实践教学等。
2.1 案例教学体系
案例教学是通过对一个具体情景的描述,引导学生对这些特殊情景进行讨论,可以充分发挥教师的主导性和学生参与的主动性的一种教学方法。物流管理专业案例教学是通过情景教学和个案分析揭示案例所蕴涵的丰富思想,从具体的个案推导出一般的原理,并从中得出有用的结论,逐渐学会如何处理众多的疑难问题,获得认知的知识,而且有助于提高其表达、讨论技能,增强其面对困难的自信心。
案例应选用现实中的物流实例,教师可以通过实地调查相关企业或单位,选择具有典型性和代表性的情景或事件,对其所出现的信息进行收集、加工、整理,形成案例所需信息,并运用物流理论知识提出案例拟解决的问题,使案例来源于真正的运营企业,所涉问题具有真实性,让学生和教师一起进行分析和讨论,提出各种
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本文编号:207359
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