高职物流管理专业校企合作模式探讨

发布时间：2020-12-30 03:39

　　在产业调整提档升级、降低减排增效大背景下,在经济全球化和电子商业的双重推动下,我国物流业正在从传统物流向现代物流迅速转型,带来了新的发展机遇与挑战,急需大量应用型技能人才。高职院校的重要价值正是为适应社会发展需要,培养与输送产业所需人才。在社会各界对职业教育促进产业发展认同度提升的紧要关头,校企双方抓住机遇,深化物流管理专业产教融合,激活高职校企合作模式,建立长效机制,促进可持续发展。 

【文章来源】：智库时代. 2020年08期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职物流管理专业校企合作模式现状
    （一）校企签订合作协议
    （二）教师下企业挂职锻炼
    （三）“订单式”培养
    （四）“冠名班”培养
二、高职物流管理专业校企合作存在的问题
    （一）校企合作双方理念不清晰、目标不一致
    （二）资源不匹配
        1.设施、设备方面
        2.师资团队方面
        3.课程建设方面
    （三）政策措施不到位
三、高职物流管理专业校企深度合作的建议
    （一）抓住职业教育发展新契机
    （二）提升高职物流管理专业内涵建设
    （三）建立校企合作常态机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职产教融合生态机制的内涵与结构研究[J]. 傅向东.  教育信息化论坛. 2019(02)
[2]基于产教融合、协同育人的物流管理专业应用型人才培养模式创新研究[J]. 王金婷.  产业创新研究. 2018(11)
[3]高职院校学生顶岗实习管理与考核模式创新研究[J]. 段圣贤,刘雨之.  物流工程与管理. 2018(11)
[4]高职教育产教融合发展的策略与探索[J]. 孙毅颖.  北京教育(高教). 2018(05)
[5]校企合作下的物流管理专业实训教学探究[J]. 杨学梅.  西部素质教育. 2017(09)



本文编号：2946913