高职SPOC混合式教学研究——以《物流信息技术》课程为例

发布时间：2021-01-14 02:07

　　以高职物流管理专业核心课程《物流信息技术》为例,进行了SPOC混合式教学改造探索。基于高职院校学生的学情分析,探究高职SPOC混合式教学模式"自主性学习"特质,刺激、唤醒学生的学习主动性,取得较好的教学效果。 

【文章来源】：物流技术. 2020,39(02)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

高职SPOC混合式教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]“后MOOC时代”课程新类型对护理教育发展的思考[J]. 傅映平,张朔玮,钱凤娥.  护理管理杂志. 2016(06)

硕士论文
[1]SPOC环境下翻转课堂的设计与应用研究[D]. 厉兰洁.四川师范大学 2016



本文编号：2975994