项目学习在物理教学中的应用探究
发布时间：2021-02-25 07:31
科技的发展日新月异,教育的改革如火如荼。如何培养符合21世纪人才发展要求的受教育者,是当今新课改理念的重要内容之一。项目学习作为一种以学生为主体,以项目为驱动,以课堂为平台的教学模式,自上个世纪70年代,便开始风靡全球。本论文将从如下几个方面论述项目学习在物理课堂教学中的重要应用。首先,以《普通高中物理课程标准（2017版）》为依据,提出论文的研究背景和研究意义。通过大量的文献阅读,整理与项目学习相关的文献并进行分析,总结出国内外研究现状。充分认识到由于项目学习起源于国外,我国在此方面的研究起步较晚、成果较少,但在近几年相关研究发表的论文已呈显著的增长趋势,项目学习发展前景广阔。通过文献整理给出项目学习的概念界定和相关理论基础,为项目学习在课堂上的实施提供重要理论依据。其次,通过问卷调查了解当前物理教学现状存在的一些问题,了解学生在提出质疑、解决实际问题和信息素养方面的能力水平,为项目学习的开展提供重要的参考依据。针对新课程背景,提出项目学习在物理课堂教学应用的过程中遵循的原则和实施过程,在理论与实践的双向维度上,相互促进,相互完善。将项目学习理论付诸实践。最后,以“牛顿运动定律”一章...
【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景与研究意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、国内外研究现状
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
三、研究思路与研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第二章 概念界定和理论基础
一、项目学习的概念界定
二、项目学习的理论基础
（一）杜威的实用主义教育理论
（二）建构主义理论
（三）发现学习理论
（四）多元智能理论
第三章 当前中学物理教学现状及存在的问题
一、问卷的设计和发放
二、问卷的回收和整理
（一）信度分析
（二）效度分析
（三）描述性分析
（四）相关性分析
三、数据的分析与结论
第四章 项目学习在教学中应用的原则及实施过程
一、项目学习在教学中应用的原则
（一）学会学习,全面发展
（二）媒体技术,促进构建
（三）重视合作,注重过程
二、项目学习在教学中应用的实施过程
（一）项目选定
（二）制定计划
（三）项目实施
（四）成果展示
（五）活动评价
第五章 项目学习在牛顿运动定律教学中的实践研究
一、项目学习在教学中的准备工作
二、项目学习在教学中的实施过程
（一）项目选定
（二）制定计划
（三）项目实施
（四）成果展示
（五）项目评价
三、项目学习在教学中的结果分析
总结与反思
一、研究总结
（一）项目学习在物理课堂上应用的效果
（二）项目学习在物理课堂上应用的前景
（三）项目学习在物理课堂上应用的问题
二、研究反思
参考文献
附录
附录一
附录二
附录三
攻读硕士期间所发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]微项目学习在物理翻转课堂中的应用[J]. 唐建华. 物理通报. 2019(12)
[2]初中物理教学“项目学习”应用研究[J]. 刘志标. 江西教育. 2019(33)
[3]试论新课改背景下以项目学习优化初中物理教学的策略[J]. 姜潘明. 亚太教育. 2019(10)
[4]浅谈“项目学习”法优化初中物理教学的策略[J]. 赵帆. 学周刊. 2019(30)
[5]以项目学习法优化高中物理教学[J]. 张慧敏. 中学物理教学参考. 2019(14)
[6]高中物理项目式学习设计策略探讨[J]. 杨咏泉. 学周刊. 2019(15)
[7]项目化学习在高中物理教学中的应用[J]. 江秀云. 华夏教师. 2018(17)
[8]项目学习法在初中物理教学的应用[J]. 韩冰. 才智. 2016(25)
[9]项目学习在初中物理教学中的应用[J]. 王连珍. 课程教育研究. 2015(35)
[10]项目学习法在高中物理教学中的应用分析[J]. 殷文俊. 成才之路. 2014(34)
硕士论文
[1]“3+3”模式下高中生选考物理情况分析[D]. 李莹.哈尔滨师范大学 2019
[2]基于PBL教学法的对泰初级汉语综合课教学设计[D]. 牛晗雨.安阳师范学院 2019
[3]STEM教学案例研究[D]. 庄研.华东师范大学 2019
[4]项目依托学习对学生学术能力的影响研究[D]. 李昊旻.大连外国语大学 2019
[5]美国中小学STEAM教育实施研究[D]. 孙文娜.喀什大学 2019
[6]基于核心素养的小学校本课程建设研究[D]. 谭雨.重庆师范大学 2019
[7]基于LSTM神经网络在线个性化问题解答的设计研究[D]. 柴梦杰.上海师范大学 2019
[8]高中生物教学中学生理性思维培养研究[D]. 梁玲玲.华中科技大学 2019
[9]基于迁移学习的跨项目服务系统可靠性预测[D]. 杜圣心.华中师范大学 2019
[10]项目学习在高中生物学教学中的应用研究[D]. 陈晓婷.华中师范大学 2019
本文编号：3050650
【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景与研究意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、国内外研究现状
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
三、研究思路与研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第二章 概念界定和理论基础
一、项目学习的概念界定
二、项目学习的理论基础
（一）杜威的实用主义教育理论
（二）建构主义理论
（三）发现学习理论
（四）多元智能理论
第三章 当前中学物理教学现状及存在的问题
一、问卷的设计和发放
二、问卷的回收和整理
（一）信度分析
（二）效度分析
（三）描述性分析
（四）相关性分析
三、数据的分析与结论
第四章 项目学习在教学中应用的原则及实施过程
一、项目学习在教学中应用的原则
（一）学会学习,全面发展
（二）媒体技术,促进构建
（三）重视合作,注重过程
二、项目学习在教学中应用的实施过程
（一）项目选定
（二）制定计划
（三）项目实施
（四）成果展示
（五）活动评价
第五章 项目学习在牛顿运动定律教学中的实践研究
一、项目学习在教学中的准备工作
二、项目学习在教学中的实施过程
（一）项目选定
（二）制定计划
（三）项目实施
（四）成果展示
（五）项目评价
三、项目学习在教学中的结果分析
总结与反思
一、研究总结
（一）项目学习在物理课堂上应用的效果
（二）项目学习在物理课堂上应用的前景
（三）项目学习在物理课堂上应用的问题
二、研究反思
参考文献
附录
附录一
附录二
附录三
攻读硕士期间所发表的学术论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]微项目学习在物理翻转课堂中的应用[J]. 唐建华. 物理通报. 2019(12)
[2]初中物理教学“项目学习”应用研究[J]. 刘志标. 江西教育. 2019(33)
[3]试论新课改背景下以项目学习优化初中物理教学的策略[J]. 姜潘明. 亚太教育. 2019(10)
[4]浅谈“项目学习”法优化初中物理教学的策略[J]. 赵帆. 学周刊. 2019(30)
[5]以项目学习法优化高中物理教学[J]. 张慧敏. 中学物理教学参考. 2019(14)
[6]高中物理项目式学习设计策略探讨[J]. 杨咏泉. 学周刊. 2019(15)
[7]项目化学习在高中物理教学中的应用[J]. 江秀云. 华夏教师. 2018(17)
[8]项目学习法在初中物理教学的应用[J]. 韩冰. 才智. 2016(25)
[9]项目学习在初中物理教学中的应用[J]. 王连珍. 课程教育研究. 2015(35)
[10]项目学习法在高中物理教学中的应用分析[J]. 殷文俊. 成才之路. 2014(34)
硕士论文
[1]“3+3”模式下高中生选考物理情况分析[D]. 李莹.哈尔滨师范大学 2019
[2]基于PBL教学法的对泰初级汉语综合课教学设计[D]. 牛晗雨.安阳师范学院 2019
[3]STEM教学案例研究[D]. 庄研.华东师范大学 2019
[4]项目依托学习对学生学术能力的影响研究[D]. 李昊旻.大连外国语大学 2019
[5]美国中小学STEAM教育实施研究[D]. 孙文娜.喀什大学 2019
[6]基于核心素养的小学校本课程建设研究[D]. 谭雨.重庆师范大学 2019
[7]基于LSTM神经网络在线个性化问题解答的设计研究[D]. 柴梦杰.上海师范大学 2019
[8]高中生物教学中学生理性思维培养研究[D]. 梁玲玲.华中科技大学 2019
[9]基于迁移学习的跨项目服务系统可靠性预测[D]. 杜圣心.华中师范大学 2019
[10]项目学习在高中生物学教学中的应用研究[D]. 陈晓婷.华中师范大学 2019
本文编号：3050650
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