中考体育背景下夏县初中体育教学现状研究
发布时间:2021-04-28 05:27
本文旨在运城市中考体育政策背景影响下,了解夏县初中体育教学工作的现状,为夏县初中体育教学和中考体育更好的发展提供相应的依据。通过问卷调查以及对中考体育成绩进行分析,认识学生的身体素质和学生对中考体育项目的兴趣状况,以及体育教师对现行中考体育政策的实施意见。对比分析运城市中考体育政策、体育项目内容、体育评分模式、体育成绩分析以及中考题背景下夏县初中体育教学工作现状的分析,教师、学生、校领导对中考体育认识,汇集运城市中考体育政策的制定和执行需要改进的意见,为中考体育政策的修订提供依据。文章中以夏县禹王初中、夏县实验中学、夏县八一中学等16所初中学校为研究对象,运用访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法和逻辑分析等研究方法分析夏县中考体育背景下初中体育所存在的问题。运城市中考体育政策实施以来对夏县初中体育教学产生了积极的影响,为夏县各个初中学校在体育工作方面的开展指明了方向。学校体育教研活动时均以初中体育教学大纲为基础,结合本地实际情况不断创新教学内容,充分利用线上线下体育资源,丰富体育教师专业内容,提高教育教学能力,创新体育教学方法。在实地调研全县初中整体情况后,得出以下结论:1、全县...
【文章来源】:山西大学山西省
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 文献综述
1.4.1 中考体育研究现状
1.4.2 初中体育教学现状研究
1.4.3 中考体育对初中体育教学影响研究现状
1.4.4 中考体育背景下初中体育教学对策研究
1.5 研究思路
1.6 研究创新之处
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访谈法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3.结果与分析
3.1 夏县各初中基本情况分析
3.1.1 夏县初中学校概况
3.1.2 夏县初中体育教师情况
3.1.3 夏县各初中体育场地器材设施情况
3.1.4 夏县初中体育课时量安排情况
3.2 运城市中考体育政策实施现状分析
3.2.1 运城市中考体育考试项目内容分析
3.2.2 运城市中考体育成绩评分模式分析
3.2.3 关于2019 年夏县中考体育成绩分析
3.2.4 夏县中考体育评分标准分析
3.3 中考体育背景下夏县初中体育教学现状分析
3.3.1 中考体育背景下对夏县初中体育教师的影响
3.3.2 中考体育背景下夏县初中体育教学目标调查分析
3.3.3 中考体育背景下夏县初中体育教学内容调查分析
3.3.4 中考体育背景下夏县初中体育教学方法调查分析
3.3.5 中考体育背景下夏县初中举办体育比赛现状
3.4 中考体育背景下夏县初中学生参加体育运动的现状
3.4.1 中考体育背景下学生参加体育运动的动机、目的分析
3.4.2 中考体育背景下夏县初中学生参加课余体育锻炼情况
3.4.3 中考体育背景下学生对考试项目的建议
3.5 中考体育背景下夏县初中体育教学发展对策研究
3.5.1 丰富备课内容,提高体育教研活动质量
3.5.2 公正评价体育教师,保障体育教师福利待遇
3.5.3 引导学生、家长正确理解中考体育目的
3.5.4 外聘专业人才,提高体育社团教学质量
3.5.5 调整体育考试项目内容和增加体育成绩结构
3.5.6 及时调整中考体育评分细则,加强体育考评监管
3.5.7 合理布置体育课余作业,培养学生经常参加体育运动的习惯
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录
访问提纲
学生调查问卷
教师调查问卷
致谢
个人简历及联系方式
本文编号:3164891
【文章来源】:山西大学山西省
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
1 引言
1.1 选题背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 文献综述
1.4.1 中考体育研究现状
1.4.2 初中体育教学现状研究
1.4.3 中考体育对初中体育教学影响研究现状
1.4.4 中考体育背景下初中体育教学对策研究
1.5 研究思路
1.6 研究创新之处
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访谈法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3.结果与分析
3.1 夏县各初中基本情况分析
3.1.1 夏县初中学校概况
3.1.2 夏县初中体育教师情况
3.1.3 夏县各初中体育场地器材设施情况
3.1.4 夏县初中体育课时量安排情况
3.2 运城市中考体育政策实施现状分析
3.2.1 运城市中考体育考试项目内容分析
3.2.2 运城市中考体育成绩评分模式分析
3.2.3 关于2019 年夏县中考体育成绩分析
3.2.4 夏县中考体育评分标准分析
3.3 中考体育背景下夏县初中体育教学现状分析
3.3.1 中考体育背景下对夏县初中体育教师的影响
3.3.2 中考体育背景下夏县初中体育教学目标调查分析
3.3.3 中考体育背景下夏县初中体育教学内容调查分析
3.3.4 中考体育背景下夏县初中体育教学方法调查分析
3.3.5 中考体育背景下夏县初中举办体育比赛现状
3.4 中考体育背景下夏县初中学生参加体育运动的现状
3.4.1 中考体育背景下学生参加体育运动的动机、目的分析
3.4.2 中考体育背景下夏县初中学生参加课余体育锻炼情况
3.4.3 中考体育背景下学生对考试项目的建议
3.5 中考体育背景下夏县初中体育教学发展对策研究
3.5.1 丰富备课内容,提高体育教研活动质量
3.5.2 公正评价体育教师,保障体育教师福利待遇
3.5.3 引导学生、家长正确理解中考体育目的
3.5.4 外聘专业人才,提高体育社团教学质量
3.5.5 调整体育考试项目内容和增加体育成绩结构
3.5.6 及时调整中考体育评分细则,加强体育考评监管
3.5.7 合理布置体育课余作业,培养学生经常参加体育运动的习惯
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录
访问提纲
学生调查问卷
教师调查问卷
致谢
个人简历及联系方式
本文编号:3164891
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