基于实践能力培养的《工程项目管理》课程教学模式改革研究

发布时间：2021-05-05 18:17

　　针对研究生的培养要求与特点,结合当前土木工程、地质资源与地质工程一级学科研究生专业培养体系以及《工程项目管理》课程教学中存在的忽视实践环节问题,基于本校专业特色和学科优势,提出了案例教学、实践环节创新等改革建议。该研究能够促进湖北省高校土木工程、地质资源与地质工程等工程类研究生专业《工程项目管理》课程教学的实施与完善,也可供其他高校或者相关专业参考。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、概述
二、工程项目管理课程研究现状
    （一）授课与考核方式不够新颖
    （二）实践教学环节薄弱
三、改进方案
    （一）课堂组织创新
    （二）案例教学创新
    （三）实践方式创新
        1. 参加工程项目管理类比赛
        2. 举办校友专业讲座
        3. 申报科研课题并参与工程项目
        4. 加强校企共建实践基地
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”背景下的研究生课程体系建设——南京大学学术学位硕士研究生课程改革的探索与实践[J]. 仇鹏飞,吴俊,卞清,邹冬云.  学位与研究生教育. 2018(09)
[2]基于案例教学的工程管理类硕士教学模式创新——以重庆大学为例[J]. 向鹏成,张媛,李茂月.  高等建筑教育. 2018(02)
[3]BIM技术融入高校工程管理教学的思考[J]. 吴光东,唐春雷.  高等建筑教育. 2015(04)



本文编号：3170355