双创项目管理模式的探索与实践

发布时间：2021-12-10 08:32

　　文章在《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》印发的背景下,针对当下双创项目管理的现状与不足,基于"兴趣驱动、自主实践、重在过程"的原则,提出"产业为导向,项目为载体,学生为主体"的项目管理理念;其中通过"三跨模式"有力保障项目主体结构,激发学生潜能,实现协同创新;同时着力组织结构优化与管理,进一步激活项目组织结构、丰富项目内容、提升项目质量和强化过程管理,促进学生主体实现学习有方向、学有所长、学有所用,充分发挥双创项目在应用型创新人才培养中的价值。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(28)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

创新型组织结构

图2 双创项目来源与特性

实践活动案例

【参考文献】：
期刊论文
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[2]大学生创新创业训练计划项目管理初探——以四川大学电子信息学院为例[J]. 温文婷,范德荣,魏俊,韩敬华,周新志,雷印杰.  教育现代化. 2018(13)
[3]大学生创新创业训练计划管理模式的构建——基于项目管理的视角[J]. 柴莹,肖晓.  中国大学教学. 2018(02)
[4]高等院校“双创”人才培养体系的探索[J]. 林涛,韩凤琴.  高教学刊. 2017(14)
[5]“大学生创新创业训练计划”项目管理的实践与思考——以华东理工大学为例[J]. 秦添,张正清,胡欣敏,夏春明.  化工高等教育. 2016(04)



本文编号：3532254