“后福特主义”视角:城乡职业教育一体化发展体制与机制研究

发布时间：2018-02-22 23:57

  本文关键词： 后福特主义 城乡职业教育一体化 体制与机制 互动机理 复杂关联　出处：《职教论坛》2015年13期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："后福特主义"是一种以满足个性化需求为目的、以信息和通信技术为发展基础的、生产过程和劳动关系都具有灵活性的经济发展模式,其倒塔状的管理格局、联动型的发展格局、交融性的经营格局与城乡职业教育一体化发展之管理体制、办学体制和培养体制改革互动活跃,而其"弹性化"的生产模式、"合作化"的经营情境、"定制化"的营销策略、"生产岛"型的用人规格和"扁平化"的管理模型又与城乡职业教育一体化发展的组织领导机制、资源整合机制、经费投入机制、市场运作机制和考核评价机制等改革举措关联密切。
[Abstract]:"Post-Ford Doctrine" is an economic development model with flexibility in production process and labor relations, which aims to meet individual needs and develops on the basis of information and communication technology. The development pattern of the linkage type, the mixed management pattern and the management system of the integrated development of urban and rural vocational education, the system of running schools and the reform of the training system are interactive and active. And its "elastic" production model, "cooperative" management situation, "customized" marketing strategy, "production island" type of personnel specifications and "flat" management model and the integration of urban and rural vocational education organization and leadership mechanism. The reform measures such as resource integration mechanism, fund input mechanism, market operation mechanism and evaluation mechanism are closely related.
【作者单位】： 铜仁市工业学校;铜仁学院纪委;贵州铜仁学院;
【基金】：教育部荣达教育资助基金2013年度课题“民族地区高职教育与区域经济发展研究——以武陵山区为例”(编号:RDZY13029),主持人:侯长林 贵州省教育厅人文社科重点项目“贵州新建本科院校转型发展的路径研究”(编号:14ZD004),主持人:彭吉黔 贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目“武陵山少数民族地区现代职业教育体系建设研究”(编号:14GH060),主持人:喻丽
【分类号】：G719.2

【共引文献】

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本文编号：1525632