关于儿童教育类微信文章的翻译报告

发布时间：2018-07-14 11:19

【摘要】：随着微信的广泛使用,越来越多的营销人员开始利用微信公众号这个平台来定期向微信用户推送文章以达到宣传和销售的目的。本翻译报告是基于成都尚高教育咨询有限公司一项关于儿童教育系列微信文章的翻译实践。翻译原文来自国外育儿网站,内容为介绍国外的育儿理念和方法,其目标读者大多为有3-12岁之间小孩的父母,在翻译时应当考虑他们的实际情况,了解他们的需求。根据此类文本语言朴实、简洁、通俗易懂的特点,本报告结合奈达的功能对等理论,通过列举具体翻译实例,从词汇、句子和篇章三个层面来探讨儿童教育类微信文本的翻译方法和技巧。最后得出结论:功能对等理论可作为儿童教育类微信文本汉译的理论基础,它对翻译中词的选择、句子顺序的处理以及篇章的衔接和连贯都具有指导意义。本翻译报告共分为四章,第一章介绍了翻译项目的背景、目标、意义和报告结构。第二章简述了整个翻译过程,包括译前准备中的源文本分析和理论介绍,翻译过程中遇到的难点和处理方法以及译后校对。第三章为报告的主体,结合奈达的功能对等理论,从词汇,句法和篇章层面分析了翻译技巧的运用。在词汇层面上,主要使用了词性转换和词义扩展法;在句法层面上,主要采用了倒译和增译法;在语篇层面上,主要运用了意译和编译法。第四章对报告进行了总结,提出了研究的局限性和对今后研究的建议。
[Abstract]:With the wide use of WeChat, more and more marketers begin to use WeChat Public number as a platform to regularly push articles to WeChat users in order to achieve the purpose of publicity and sales. This translation report is based on the translation practice of a series of WeChat articles on Children's Education by Chengdu Shanggao Education Consulting Co., Ltd. The target readers are mostly parents with children between 3 and 12 years old. In translation, they should consider their actual situation and understand their needs. Based on the simple, concise and easy-to-understand features of such texts, this report combines Nida's functional equivalence theory and gives examples of translation from vocabulary to vocabulary. This paper discusses the translation methods and techniques of children's education WeChat texts at the three levels of sentence and text. Finally, the conclusion is drawn that functional equivalence theory can be used as the theoretical basis for Chinese translation of children's education type WeChat texts. It is of guiding significance for the choice of words in translation, the processing of sentence order, and the cohesion and coherence of texts. This translation report is divided into four chapters. The first chapter introduces the background, objectives, significance and structure of the translation project. Chapter two introduces the whole process of translation, including source text analysis and theoretical introduction in pre-translation preparation, difficulties encountered in the process of translation, and post-translation proofreading. Chapter three is the main body of the report, which combines Nida's functional equivalence theory and analyzes the application of translation techniques at lexical, syntactic and textual levels. On the lexical level, it mainly uses the method of part of speech conversion and extension of word meaning; at the syntactic level, it mainly adopts the method of inversion and addition; at the level of discourse, it mainly uses the method of free translation and translation. The fourth chapter summarizes the report, puts forward the limitations of the study and suggestions for future research.
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H315.9

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本文编号：2121482