基于汽车营销技能大赛“赛教融合”高职汽车营销人才培养模式研究

发布时间：2021-06-11 18:00

　　汽车营销技能大赛"赛教融合"的人才培养模式是对传统人才培养模式的改革和创新,其以赛项规程为指导,以赛项内容为载体,教学内容多元化、立体化,教学评价更加细化。本文以汽车服务与营销专业为对象,以全国职业技能大赛要求为基础,结合高等职业教育的教学要求和教学规律,探索高职汽车服务与专业人才培养过程中"赛教融合"的有效途径。 

【文章来源】：汽车实用技术. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
1“赛教融合”对人才培养模式的重要性
    1.1 改变传统的教学模式
    1.2“赛教融合”为专业人才培养提供了新的思路
2 汽车营销“赛教融合”对汽车技术服务与营销专业人才培养的意义
    2.1 形成理实融合的教学团队
    2.2 大赛引领促进比赛成果转化为教学资源
3 高职汽车技术与服务专业“赛教融合”人才培养的方法
    3.1 以赛代考提升学生学习的积极性
    3.2 竞赛项目对接课程
    3.3 竞赛指导融入课堂教学，充分发挥学生的潜能
    3.4 促进学生的职业技能
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]汽车营销技能大赛思考与分析[J]. 党改慧.  汽车实用技术. 2019(22)
[2]双创背景下高职《服装设计基础》课程个性化教学探讨[J]. 李卉,严加平.  轻工科技. 2018(08)
[3]高职技能大赛与人才培养有效融合的研究——以嵌入式技术与应用赛项为例[J]. 李占岭,马丽洁.  劳动保障世界. 2018(20)
[4]全国职业院校技能大赛汽车营销赛项办赛经验的研究与实践[J]. 董志会,王慧怡,任玲,高一强,王旭.  中国市场. 2017(30)
[5]全国职业院校技能大赛对教学改革与发展的影响力研究[J]. 刘东菊,汤国明,陈晓曦,袁名伟,张瑞.  职业技术教育. 2015(10)
[6]职业院校技能大赛引发的思考[J]. 茅建民.  职业教育研究. 2011(07)



本文编号：3225017