围绕专业建设为核心的教研活动转型研究——以工商管理专业为例

发布时间：2017-10-17 05:24

  本文关键词：围绕专业建设为核心的教研活动转型研究——以工商管理专业为例

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【摘要】：专业建设是高校人才培养的根本,课程建设是专业建设的基础。教师通过教研组织活动不仅可以提高教学质量,精炼专业方向进行课程设置,还可以运用先进的教学理念与教学思想,使专业与课程建设更加符合市场需求,符合现代化教育改革,组建学习型教学研究团队。研究通过对杭电工商管理专业建设的教研活动内容,总结归纳并提出问题,使教研活动在围绕专业建设与课程体系的动态变化中,充分利用信息技术等手段,让各级专业教师有效的参与到现代化教育改革中来。
【作者单位】： 杭州电子科技大学管理学院;
【关键词】： 专业建设 课程建设 教研活动 转型 工商管理
【基金】：浙江省十二五特色专业建设项目(GK140105204045) 杭州电子科技大学研究生核心课程建设项目(HXKC2016001)
【分类号】：C93-4;G642
【正文快照】： 一、国内外研究动态专业建设和课程建设的文献综述仅限于我国,国外对此并没有相关研究。魏玲(2007)[1]对科学教育专业建设思考中提出,加强专业建设与师资培养的重要性是提高课程建设的根本;林长春(2009)[2]对高教专业教育理论和实践课设置等问题,提出当前高校各类专业建设中值

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本文编号：1047059