管理类课程考核指标体系改革设计——以《管理学原理》为例

发布时间：2017-11-24 10:13

  本文关键词：管理类课程考核指标体系改革设计——以《管理学原理》为例

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【摘要】：随着信息化和互联网的不断发展,各种新媒体层出不穷,高等院校也在教学模式、教学方法和手段方面进行了改革,但管理类课程的考核环节却没能跟上改革发展的脚步。本文结合新媒体环境,提出了包括专业素养和能力、理论水平和学习态度共三个层面的考核新体系,试图对创新高校管理类课程考核指标体系提供一定的思路和借鉴。
【作者单位】： 天津天狮学院工商管理学院;
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 我国的高等教育体系中,课程考核是教学环节的重要组成部分,同时也是检查学生学习状况、衡量教师教学效果的重要手段。目前,在不断更新的教育理念指引下,许多高校都在针对教学环节进行改革实践,课程考核方式作为改革的一项重要内容,会对其他教学环节的改进起到促进作用,同时会

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本文编号：1221902