“SMSP”的自主学习模式创新与实践——以秘书实务类课程改革为例

发布时间：2017-11-29 00:14

  本文关键词：“SMSP”的自主学习模式创新与实践——以秘书实务类课程改革为例

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【摘要】：学生自主学习问题是提高高等教育质量的新课题,但高校教学仍普遍存在"重教轻学"的观念。可以建构主义学习理论为指导,适应社会和人的发展"两个需求",以学生为主体、以教师为主导,探索"SMSP"(Study Mode on Systematic Projects/项目伴随制学习)的"秘书实务类课程"自主学习模式。这种基于行动的自我发现问题与解决问题的创造性学习模式,适应了培养学生创新意识和可持续发展的需要,有效提升了学生秘书职业能力。
【作者单位】： 合肥学院中文系;
【基金】：安徽省省级教研项目《“SMSP”的秘书实务类课程自主学习模式探索与实践》(2013jyxm201)
【分类号】：C931.46-4;G642.4
【正文快照】： 2012年教育部出台了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,对学生自主学习提出目标:“改革教学管理,探索在教师指导下,学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式。”为鼓励探索形式多样的自主学习模式,“意见”进一步要求:“创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨

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