高职院校教学秘书职业能力和素养探讨

发布时间：2017-12-03 17:35

  本文关键词：高职院校教学秘书职业能力和素养探讨

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【摘要】：教学管理是为了实现教学目标而按照教学规律和特点对教学过程的全面管理,包括教学目标管理、过程管理、质量管理、教师和学生管理、教学档案管理等。抓好教学管理是学校的首要任务,其管理的科学性和成效性直接关系到人才培养的质量和社会办学效益。高职院校的教学管理内容、管理标准要与各自的行业接轨,这对各级教学管理人员,特别对教学秘书的职业素养和岗位能力提出了较高的要求。
【作者单位】： 苏州健雄职业技术学院;
【基金】：苏州健雄职业技术学院青年科研基金课题《高职院校教学秘书队伍建设研究》(编号:2013QNJJ16)成果之一
【分类号】：C931.46
【正文快照】： 作为高职院校的基层教学管理人员,教学秘书的工作既复杂又繁琐,每学期都要做好教学任务安排、教材选取、课表制定、教学档案建立、教学检查、期末试卷及成绩管理等各项工作。他们既要抓好常规管理又要应对突发问题,尤其当多项任务交叉时还需要加班加点。可以说,要想做好这份看

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本文编号：1249510