融合教学方法,构建活力课堂——基于《管理学原理》课程教学改革实践

发布时间：2017-12-05 20:21

本文关键词：融合教学方法,构建活力课堂——基于《管理学原理》课程教学改革实践

【摘要】：随着教育制度改革不断深入,课堂教学中更加注重突出学生的课堂主体地位,构建高效的活力课堂。在此背景下,如何改进教学方法、提升学生的学习兴趣,成为了一线教师进行教学探索的重点。论文以《管理学原理》课程为例,分析了现阶段高校教师教学中存在的几类问题。并且,以实践为基础,提出了整合教学方法,提升课堂教学活力的几点措施。
【作者单位】：湖南科技学院土木与环境工程学院;
【基金】：湖南科技学院教学改革研究项目“案例教学与实践教学在《管理学原理》课程教学中的运用及探讨”(项目编号2014[35])
【分类号】：G642.4;C93-4
【正文快照】： 在人类社会中,管理无处不在,无时不在。任何事情,成也管理,败也管理。它伴随着人类社会发展而发展,植根于社会实践需求之中,成为促进社会进步的软实力。我们之所以学习管理的首要原因,是因为管理方式的改进会提高生产效率,这关系到我们每个人的切身利益。《管理学原理》是一门

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