基于小世界网络的成员互动对组织绩效演化的影响

发布时间：2018-01-24 05:52

本文关键词： 知识水平组织学习组织绩效小世界网络计算实验　出处：《统计与决策》2016年17期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：组织学习是影响组织绩效最为重要的因素之一。文章在综合考虑组织成员学习知识的多渠道特征基础上,采用计算实验方法针对组织成员的知识获取、共享、利用等阶段分别进行建模;重点关注成员间互动学习所具有的小世界网络特性,研究该网络特性对于组织学习能力以及组织绩效的影响。实验结果表明:与主体互动学习的其他成员数量太少会对组织绩效的提升起到一定的阻碍作用;当互动成员数量达到一定规模后,对组织绩效的影响效果无明显差异;成员保持互动学习的对象较为固定会对组织中正确知识的传播速率产生负面的影响。
[Abstract]:Organizational learning is one of the most important factors affecting organizational performance. On the basis of synthetically considering the multi-channel characteristics of organizational members' learning knowledge, this paper adopts the computational experiment method to acquire and share the knowledge of organizational members. Using equal stages to model; Focus on the small world network characteristics of interactive learning among members. The experimental results show that too few members of interactive learning with the main body will hinder the improvement of organizational performance. When the number of interactive members reaches a certain scale, there is no significant difference in the effect on organizational performance. The retention of interactive learning objects has a negative impact on the spread rate of correct knowledge in the organization.
【作者单位】：江苏大学管理学院;
【基金】：国家自然科学基金资助项目(71373103;71301062;71501084;71471076) 高等学校博士学科点专项科研基金(20133227120018)
【分类号】：C936
【正文快照】： 0引言随着市场环境的日趋复杂、客户需求的多样化、全球竞争加剧以及知识经济时代的到来,组织已经逐渐认识到知识资源的重要性,并尝试通过知识管理来提升竞争优势和组织绩效。知识管理的实现在很大程度上依赖于组织学习能力的提升。组织学习是指通过积极获取知识,在组织内部进

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