组织学习能力测度模型研究

发布时间：2018-03-03 08:39

  本文选题：组织学习能力　切入点：评价指标　出处：《商场现代化》2007年13期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过研究近期关于组织学习能力测度的文献,本文构建了一个测度组织学习能力的模型。该模型由7个评价指标51个具体的问题项组成,这7个指标分别是目标与愿景、领导的承诺与授权、实验与创新、知识共享能力、团队工作能力、系统解决问题能力、预警能力。本文通过问卷调查收集数据借以证明所提出的模型,这些数据来自于4个不同的中国钢铁公司,研究表明这4个钢铁公司的组织学习能力非常相近,这可能与他们的规模、行业性质有关系。虽然数据样本量不大,但是却清楚地说明了这4家中国钢铁公司组织学习能力的现状。
[Abstract]:By studying the recent literature on the measurement of organizational learning ability, this paper constructs a model to measure organizational learning ability. The model consists of 51 specific question items of 7 evaluation indicators, which are goals and visions, respectively. Leadership commitment and empowerment, experiment and innovation, knowledge sharing, team work, system problem-solving, early warning. The data come from four different Chinese steel companies, and research shows that these four steel companies have very similar organizational learning capabilities, which may have something to do with their size and the nature of the industry. However, it clearly illustrates the current situation of the four Chinese steel companies' organizational learning ability.
【作者单位】：
【基金】：湖北省现代制造质量工程重点实验室资助项目(LMQ2005B09)
【分类号】：C936

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本文编号：1560307