中美大学工商管理本科教育课程实施比较

发布时间：2018-03-03 18:14

  本文选题：中国大学　切入点：美国大学　出处：《当代经济》2016年35期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文从教师与学生视角对比中美工商管理本科课程实施过程,两者差异较大。美国大学工商管理课程实施呈现双主体、知识双向沟通、关注社会需求等特点;中国大学工商管理课程实施具有单主体、知识单向沟通、关注经济效率等特点。
[Abstract]:This paper compares the process of undergraduate course implementation of business administration between China and America from the perspective of teachers and students. The implementation of business administration courses in American universities is characterized by dual subjects, two-way communication of knowledge, attention to social needs, and so on. The implementation of business administration courses in Chinese universities is characterized by single subject, one-way communication of knowledge and concern for economic efficiency.
【作者单位】： 郑州升达经贸管理学院;
【基金】：2016河南省教育厅人文社会科学研究青年项目,中美大学工商管理专业本科课程比较研究,编号:2016-QN-054 2016郑州地方高校教育教学改革工程第七批项目,创新高等教育视阈下郑州地方民办高校办学水平提升战略研究,编号:ZZJG-B7017
【分类号】：C93-4

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本文编号：1562138