个体和群体方式绩效评估的准确性研究

发布时间：2018-03-30 20:26

  本文选题：评估方式　切入点：绩效　出处：《应用心理学》2000年01期

【摘要】：本研究通过对 2 1 0名大学生以个体和群体方式对两个学科评估结果的研究 ,分析了个体与群体评估方式以及不同的评估标准对评估过程和评估结果的影响。研究结果表明 :1群体评估方式有利于减少评估中的晕轮效应 ;2群体方式有利于提高对评估信息的利用水平 ;3群体方式有利于提高评估者评分倾向 ,即代表性认知的一致程度 ;4群体方式有利于提高评估者理解绩效信息意义的一致程度 ;5群体方式评估时评估者对绩效信息结构的理解更为合理 ;6提供较为详细的评估标准有利于提高对信息的利用水平 ,有利于提高评估者评分倾向的一致程度以及评估者对学科差异的敏感性。
[Abstract]:In this study, 210 college students were assessed in both individual and group ways. The effects of individual and group assessment methods and different evaluation criteria on the evaluation process and evaluation results are analyzed. The results show that the 1: 1 group assessment method is beneficial to reduce the halo effect in the assessment. In order to improve the level of utilization of evaluation information, group approach is helpful to improve the rating tendency of evaluators. That is to say, the consistent degree of representative cognition is helpful to improve the consistency of the evaluator's understanding of the meaning of performance information. The evaluator's understanding of the performance information structure is more reasonable when the evaluator evaluates the performance information structure. Detailed evaluation criteria help to improve the use of information, It helps to improve the consistency of evaluators' rating tendency and the sensitivity of evaluators to subject differences.
【作者单位】： 浙江大学校长办公室!杭州310028
【分类号】：C933

【共引文献】

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