主动组织遗忘与组织创新的关系研究.doc

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主动组织遗忘与组织创新的关系研究 曾俊健 陈春花 李洁芳 刘祯 2013-2-22 15:51:57　　来源：《科研管理》2012年8期 　　【内容提要】在丰富的关于组织学习能力对组织创新的文献中，往往忽视了组织遗忘对组织学习能力和组织创新的影响。本研究主要分析主动组织遗忘与组织创新之间的关系，以及组织学习能力对两者关系的中介作用。通过文献探讨构建概念模型，运用珠三角地区219家企业的有效问卷调查数据，，对主动组织遗忘、组织学习能力和组织创新之间的关系进行实证研究。结果表明，主动组织遗忘对组织创新的直接效应与间接效应同时存在，组织学习能力在二者之间起着中介作用。本文的结果为组织学习能力的提高和组织创新水平的提升提供了新的路径选择，主动组织遗忘，包括忘却学习和避免恶习，对组织学习能力起着直接正向的推动作用，并且通过组织学习，主动组织遗忘能间接提高组织创新水平。　　【关 键 词】主动组织遗忘 组织学习能力 组织创新　　1引言　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力，之于组织而言亦是如此。知识是创新的基础，知识的获取、整合有利于组织创新行为产生[1]。当今世界已进入知识经济时代，为了在环境中求得生存与发展，组织需要不断进行学习和创新。然而，学习是一把双刃剑，如果组织不善于甄别知识的价值性，不能避免损害组织竞争力的知识，不会遗忘己存在组织中的逐渐削弱组织竞争力的固有知识，不会在学习中学会遗忘，就会阻碍企业竞争力的提升。因此，组织不仅要学习，也要学会遗忘。　　以往组织学习和组织创新的研究主要集中在组织为适应不断变化的环境，对存在于组织内外的知识吸收、共享

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