衡阳市义务教育阶段公立小学足球教育管理的现状和问题调查研究

发布时间：2020-04-17 03:57

【摘要】：2009年国家体育总局联合教育部出台《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,学校足球教育成为当代学校体育教育关键的一环。2015年国务院办公厅发布了《中国足球改革总体方案》,2016年由教育部、体育总局等6部门联合印发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。随着国家越来越重视学校足球教育,在全国足球改革的契机下,义务教育学校足球教育即是改革的中心与箭头,也是整个国家足球改革的基础。学校足球教育的推进,不仅能有效解决我国足球专业人才匮乏,代表国家形象与意志的国足常年成绩不佳等问题,也与义务教育素质教育息息相关。足球教育的目的已经不仅仅是为职业队培养后备人才那么简单,更是作为一种教育手段全方面提升义务教育在校学生的综合能力,足球运动对人生教育有着最为突出的不可替代的特殊教育功能。外部政策为学校足球教育指明了方向,因而现阶段对学校内部足球教育管理的研究也有重大意义。本文旨学校体育管理理论和体教结合理论的框架下,通过对衡阳市部分公立小学校足球教育的管理现状进行调研,剖析衡阳市义务教育阶段公立小学足球教育管理出现的问题,探究学校足球教育管理缺失的原因,继而提出完善学校足球教育管理的建议。对衡阳市义务教育学校足球教育发展,学校管理决策提供科学的参考依据。
【图文】：

衡阳市义务教育阶段公立小学足球校队建立情况（N=30）

衡阳市义务教育阶段公立小学学生课余活动调查表(N=98)
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.8;G843

【参考文献】

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本文编号：2630426