布隆迪大学孔子学院汉语教师志愿者课堂管理案例分析

发布时间：2020-08-10 13:16

【摘要】：随着学习汉语热潮的不断升温以及中布交流的日益频繁,汉语课在布隆迪整体教育中的地位也日渐提高。一方面,汉语课堂的数量越来越多;另一方面,汉语课堂中的一系列问题也日益显露出来,令一些初次走出国门从事汉语教学事业的汉语教师志愿者头疼不已。这些问题包括“迟到”、“注意力不集中”等普遍现象,也包括“握手”、“索要礼物”等与布隆迪当地文化相关的特殊现象。为了真实地展现课堂管理问题,论文通过课堂观察法、个案研究法和访谈法,将其以13个案例的形式加以表现,具体分为教师与管理、学生与管理和规则与管理三方面。案例显示,布隆迪大学孔子学院汉语课堂中的课堂管理问题以教师问题、学生问题和教学资源、教学设备等其他问题三方面为主。为了有效地应对这些问题,论文从多方面提出相应的解决策略,包括:建立课堂规则、明确奖惩制度、设置有效的教学活动、培养跨文化交际能力和提高语言能力,以帮助日后赴布的汉语教师志愿者,为了解布隆迪学生、上好汉语课提供方向。
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195

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本文编号：2788129