高职秘书学专业教材建设的思考

发布时间：2020-12-17 22:55

　　通过梳理秘书学专业教材的发展历程和分析发展现状,指出其存在编写思路缺乏新意,内容脱离实际、实用性不强,编写团队老套,质量参差不齐、教材混用等问题。提出秘书学专业教材的建设应突出专业特色,重能力培养;立足学生发展的需要,与时俱进;积极拓展校企合作路径,优化编写团队;注重把握秘书学与各门相关学科的区别与联系;严格区分人才培养层次,正确选用教材等思路。 

【文章来源】：职教通讯. 2018年20期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、关于高职秘书学教材
二、秘书学专业教材的建设状况
    （一） 秘书学专业教材的发展历程
    （二） 高职秘书学专业教材建设的发展现状
二、高职秘书学专业教材建设存在的主要问题
    （一） 编写思路缺乏新意
    （二） 教材内容滞后与重复
    （三） 编写团队单一、老套
    （四） 高职与本科院校间存在教材混用现象
三、高职秘书学专业教材建设的思路
    （一） 突出秘书学专业特色, 重能力培养
    （二） 立足学生发展的需要, 紧跟社会发展
    （三） 积极拓展校企合作有效路径, 优化编写团队
    （四） 注重把握秘书学与各门相关学科的区别与联系
    （五） 严格区分人才培养层次, 正确选用教材


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职秘书学教材建设现状与原则[J]. 陈琳.  科技与出版. 2013(07)
[2]高职教材编写现状与出版趋势——以高职文秘专业教材为例[J]. 雷振华.  出版科学. 2012(06)
[3]“高等学校秘书学专业系列教材”评介[J]. 胡元德,罗雪群.  中国大学教学. 2012(03)
[4]秘书学教材编写应大胆创新[J]. 刘伟.  秘书. 2012(02)
[5]普通高等教育本科层次秘书学教材内容创新体系的思考[J]. 何青.  攀枝花学院学报. 2006(06)



本文编号：2922847