高校管理心理学研究型学习模式的构建

发布时间：2020-12-18 20:00

　　管理心理学是为学生提供心理学研究的一门课程,通过学习这门课程,学生可以更加系统地学习和掌握管理心理学的基本概念、内容、研究方法。因此,开展高校管理心理学课程的教学方法改革,探讨构建研究型学习模式,除了对研究型学习模式进行介绍之外,讨论高校如何构建研究型学习模式以及研究型学习模式研究的内容。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2018年10期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校管理心理学概念及研究方法
二、高校研究型学习模式的提出
三、高校开展研究型学习模式的优势
四、如何在实际教学中构建研究型学习模式
五、研究型学习模式的研究内容
    1. 发现问题
    2. 提出问题
    3. 讨论问题与解决问题
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的高校管理心理学课程教学探讨[J]. 陈兆漫.  人才资源开发. 2016(02)
[2]管理心理学在高校行政管理中的应用[J]. 高雅洁.  人力资源管理. 2015(06)
[3]高校管理心理学课程案例教学研究[J]. 王昕月,彭天宇,房宏君.  人力资源管理. 2015(02)
[4]基于管理心理学视角的高校人才管理问题研究[J]. 张琳.  吉林工程技术师范学院学报. 2013(08)
[5]管理心理学视阈下的高校人才管理模式探析[J]. 高彩云,周娜,李亚宏.  中国成人教育. 2012(07)
[6]管理心理学在高校管理工作中应用[J]. 周斌.  企业导报. 2011(01)
[7]高校管理心理学研究型学习模式的构建[J]. 韩凤晶.  黑龙江科技信息. 2007(19)



本文编号：2924525