商科专业《管理信息系统》课程教学模式探讨

发布时间：2021-02-22 05:13

　　为满足信息化、国际化背景下对商科学生的人才培养要求,在梳理现行《管理信息系统》课程教学方式和教学理念的基础上,借鉴国际化的教学方法,提出以培养商科学生实践能力为目的的课程教学新模式,以期为商科《管理信息系统》课程教学提供借鉴。 

【文章来源】：现代经济信息. 2018,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、商科专业《管理信息系统》课程教学存在的主要问题
    1. 授课内容与实际联系不紧密
    2. 实践教学内容有待提高
    3. 传统的教学方式效果不佳
二、构建商科专业《管理信息系统》课程教学模式的思路
    1. 课程内容设计
    2. 实践环节设计
    3. 授课方式多元化
三、商科专业《管理信息系统》课程教学模式的构建
    1. 课程内容满足专业背景和就业需要
    2. 以校企合作基地为依托, 提高培养学生的实践能力
    3. 多种教学方法相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据时代下管理信息系统课程教学改革研究[J]. 王靖.  中国管理信息化. 2014(16)
[2]基于实践与创新能力培养的管理信息系统课程教学研究[J]. 徐旭.  图书馆学研究. 2013(01)
[3]PBL教学方法在管理类各专业教学中的应用研究——以管理信息系统课程为例[J]. 胡笑梅.  赤峰学院学报(自然科学版). 2012(15)
[4]管理信息系统实验教学研究[J]. 赵波.  实验室研究与探索. 2011(04)
[5]管理信息系统课程教学改革研究与实践[J]. 梁妍,王知强.  图书馆学研究. 2010(07)
[6]经管类专业管理信息系统课程教学改革探索[J]. 董德民.  中国电力教育. 2009(18)



本文编号：3045498