“互联网+”背景下管理学基础精品课程建设思路及实施途径——以沈阳城市建设学院为例
发布时间:2021-04-05 00:23
"互联网+"理念的提出,促进了高等教育资源的重新整合,也为高校提高教学质量的关键。"互联网+"教育发展背景下,新建地方本科院校沈阳城市建设学院以精品课程建设作为教学改革的突破口,以构建一流教学团队、教材资源、创新教育方法为提高教学质量的根本,以培养优秀复合型专业技术人才为摇篮,探讨"互联网+""、管理学基础"精品课程建设的路径,并为其它同类实践性较强的课程建设与开发奠定基础。
【文章来源】:延安职业技术学院学报. 2019,33(02)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、“互联网+”背景下课程资源建设
(一) 课程素材资源的建设
(二) 课程资源系统平台建设
(三) 课程资源建设的评价
二、“互联网+”背景下新建本科院校管理学基础精品课程建设思路
(一) 建构理论实践兼备课程体系
(二) 研发特色性的课程教学模块
(三) 探索多元化的课程教学方法
(四) 创新性课程建设的教学理念
(五) 遵循课程建设系统化的原则
(六) 明确课程建设教学目标任务
三、“互联网+”背景下新建本科院校管理学基础课程建设的实施途径
(一) 整合课程教学资源
(二) 组建课程师资团队
(三) 创新课程教学方法
(四) 优化课程教学环境
(五) 完善课程考核体系
(六) 增强课程评价效果
本文编号:3118778
【文章来源】:延安职业技术学院学报. 2019,33(02)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、“互联网+”背景下课程资源建设
(一) 课程素材资源的建设
(二) 课程资源系统平台建设
(三) 课程资源建设的评价
二、“互联网+”背景下新建本科院校管理学基础精品课程建设思路
(一) 建构理论实践兼备课程体系
(二) 研发特色性的课程教学模块
(三) 探索多元化的课程教学方法
(四) 创新性课程建设的教学理念
(五) 遵循课程建设系统化的原则
(六) 明确课程建设教学目标任务
三、“互联网+”背景下新建本科院校管理学基础课程建设的实施途径
(一) 整合课程教学资源
(二) 组建课程师资团队
(三) 创新课程教学方法
(四) 优化课程教学环境
(五) 完善课程考核体系
(六) 增强课程评价效果
本文编号:3118778
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