文秘专业学生速记技能提升对策

发布时间：2021-07-13 19:14

　　速记课程在文秘专业中受到高度重视,被列入专业（核心）课程。速记因"好用"和"神奇"吸引着一届又一届的初学者,然而,这一良好开局却很难保持和发展。学习过程中,学习者的热情渐渐消退,转而产生厌倦、畏惧的心理,甚至谈"速记"色变。这既有学习资源方面的原因,也有课程本身性质的原因。面对文秘专业学生速记课程教学过程中存在的困境,执教者应分析对策,寻找出路。 

【文章来源】：办公室业务. 2018,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、速记应用调查及学生心理聚焦
    (一) 速记在秘书工作中的应用。
    (二) 未接触速记学生心理聚焦。
二、速记教学中存在的问题
    (一) 速记课程在文秘专业的开设情况。
    (二) 速记教学现状。
        1. 速记学习资源稀缺。
        2. 课程学习难度大。
三、对提高学生速记技能的思考
    (一) 防范负面情绪, 保持长久活力。
    (二) 改革教学模式, 激发学习兴趣。
        1. 探究式教学。
        2. 情景式教学。
    (三) 整合相关课程, 强化综合技能。
    (四) 课程专业实践, 提高应用能力。



本文编号：3282642