翻转课堂在管理学教学中的应用研究

发布时间：2021-07-29 21:34

　　高职院校的管理学是一门实践性强的学科,翻转课堂是一种新型教学模式,高职院校管理学的实践性、应用性、参与性及开放性比较适合采用翻转课堂教学模式进行教学。将翻转课堂教学模式应用于高职院校管理学教学中,改善了传统教师讲、学生听的被动学习局面,提升了学生的主体地位,提高了学生对管理学知识的实践能力,使学生成为社会需要的综合性人才。 

【文章来源】：现代交际. 2018,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、翻转课堂
    1. 翻转课堂内涵
    2. 管理学适用翻转课堂教学模式的特点
二、翻转课堂在管理学教学中的应用设计
    1. 创设情境, 始于问题
    2. 根据目标自主尝试实践
    3. 通过理论与实践进行知识提炼
    4. 通过课堂活动加速学生知识内化
    5. 通过课外训练加强知识的巩固


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J]. 钟晓流,宋述强,焦丽珍.  开放教育研究. 2013(01)
[2]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)



本文编号：3310098