创新型人才培养下的管理学课程模块化教学改革探究

发布时间：2021-10-29 04:00

　　管理学课程作为专业基础课程,其教学质量对学习整个管理专业其他课程具有重要影响。本文在"创新型人才培养"思想的指导下,以模块化教学模式为切入点,旨在解决管理学课程在传统教学模式中存在的问题,如碎片化学习问题、理论教学与实践教学的脱节问题等。管理学课程模块化教学,有利于培养学生的自主学习能力和提高师资水平,是实现创新型人才培养目标的内在要求。 

【文章来源】：中国管理信息化. 2018,21(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 模块化教学的内涵
    1.1 模块化教学的特点
    1.2 模块化教学的优势
2 传统管理学课程的教学现状
    2.1 内容体系
    2.2 教学形式
    2.3 考核方式
3 管理学课程实行模块化教学的必要性
    3.1 应用创新型人才培养目标的需要
    3.2 有利于解决理论教学与实践教学的衔接问题
    3.3 管理学课程模块化教学有利于培养学生的自主学习能力
    3.4 管理学课程模块化教学有利于提高教学水平
4 管理学课程模块化教学的思路
    4.1 明确管理学课程的教学目标
    4.2 设计管理课程的教学模块


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等院校战略管理课程模块化教学研究[J]. 杨娜.  经济师. 2014(12)
[2]基于模块化技能训练的“人力资源管理”教学手段研究——以实战模拟的企业管理课程教学为背景[J]. 宋伟,安锋.  民营科技. 2014(07)
[3]基于应用型人才培养的管理学课程教学改革探析[J]. 韩传龙,郑思亭,吴玲.  宿州学院学报. 2012(03)
[4]《管理学》教学方法改进研究[J]. 狄寒梅.  科技信息. 2011(05)
[5]基于应用型人才培养的管理学课程多元化教学模式[J]. 汪国红.  中国科教创新导刊. 2011(04)
[6]高职《管理学原理》课程改革初探[J]. 刘旭灵.  中国科教创新导刊. 2008(01)



本文编号：3463917