大数据环境下高校管理学双语教学改革研究

发布时间：2022-01-09 18:40

　　双语教学是高等教育国际化发展的主要形式,也为我国现代化复合型人才培养的重要路径。本文将简要分析大数据环境下高校管理学双语教学改革存在的问题,其中主要包含教学理念、教学方式、教师资源及师资力量等方面,并论述大数据环境下高校管理学双语教学改革的主要原则。通过本文对于高校管理学双语教学改革路径的分析,旨在推动高校管理学双语教学活动的创新发展。 

【文章来源】：现代交际. 2019,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、大数据环境下高校管理学双语教学改革问题
    (一) 双语教学理念模糊
    (二) 双语教学方式传统
    (三) 双语教学资源匮乏
    (四) 双语教学师资力量不足
二、大数据环境下高校管理学双语教学改革原则
    (一) 转变双语教学理念
    (二) 丰富双语教学资源
    (三) 创新双语教学方式
    (四) 提高教师教学能力
三、大数据环境下高校管理学双语教学改革路径——构建翻转课堂
    (一) 课前学习流程
    (二) 课堂教学流程
    (三) 课后学习流程
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]双语教学还是全英语教学——对上海师范大学管理学课程改革的思考[J]. 李国.  改革与开放. 2013(21)
[2]管理学双语教学模式初探——以上海师范大学管理学双语教学为例[J]. 李国.  改革与开放. 2013(20)
[3]关于高校双语教学改革的思考与建议——基于“城市管理学”课程的双语教学改革实践分析[J]. 冯媛媛.  科教文汇(中旬刊). 2011(05)



本文编号：3579241