论实践教学法在管理类课程中的运用

发布时间：2022-02-16 22:38

　　在当今高校本科教育中管理类课程在传统教学过程中存在教师过多注重理论而忽视实践的情况,学生抱怨课程枯燥无味,教师苦恼学生积极性不高。高校如何运用合适的教学方法培育社会需求的管理人才,是管理类课程教学的重点改革对象。本文通过在重庆市某独立院校（以下简称:A学院）《管理学》课程中的教学实践法应用,总结多种教学法在管理类课程中的重要性,旨在提高高校管理类课程的教学质量,培养应用型人才。 

【文章来源】：科技资讯. 2018,16(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学中的不足
2 多种实践教学方法的运用
    2.1 案例分析法
    2.2 项目教学法
    2.3 情景模拟教学法
3 教学效果分析
4 高校管理类课程实践教学建议
    4.1 进一步优化师资队伍
    4.2 进一步丰富教学方法
    4.3 进一步加大实验室建设力度
    4.4 进一步拓宽实践教学途径
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]情境教学法在管理类课程中的创设与应用[J]. 王华.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2014(08)
[2]管理类课程实践教学探索[J]. 邓俊英.  教育教学论坛. 2014(19)
[3]项目导向教学法在管理类课程中的应用[J]. 尹春华,胡炬,于瑛英.  中国电力教育. 2012(16)



本文编号：3628790