高职创新创业教育融入管理类专业教育的方法

发布时间：2022-02-23 18:48

　　近年来,我国各大高职院校逐渐将人才培养重点转向创新创业教育。站在高职院校的发展角度来看,如何将管理类专业教育融入高职创新创业教育,并以此实现对学生创新精神和创业能力的有效提高,以此展现高职院校的教育质量,成为了当代高职院校着重关注的问题。本文通过介绍高职创新创业教育的发展现状,分析现阶段高职创新创业教育系统中存在的问题,并结合实际,提出高职创新创业教育融入管理类专业教育的方法。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2018,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0前言
1 高职创新创业教育的发展现状
    1.1 教育观念和培养目标
    1.2 实践能力和理论知识
    1.3 课程内容和教学方式
    1.4 师资团队
2 高职创新创业教育系统中存在的问题
    2.1 传统教育观念造成的影响
    2.2 培养目标定位不准确
    2.3 缺乏专业教育结合紧密性
3 高职创新创业教育融入管理类专业教育的方法
    3.1 调整目标定位和教育观念
    3.2 加强提升理论知识和实践能力
    3.3 强化创新创业教育支撑条件


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新创业教育融入高职专业教育的路径探析[J]. 潘百翔.  时代教育. 2018(01)
[2]高职创新创业教育改革的路径探析[J]. 孙传志,程晓雷.  考试周刊. 2016(72)
[3]高职创新创业教育融入专业教育的再思考[J]. 沈逸.  宁波大学学报(教育科学版). 2016(03)



本文编号：3641161