“课程思政”视阈中的高校公文写作教育教学改革

发布时间：2022-12-18 04:49

　　全国高校思想政治工作会议强调的"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人",要求高校在"课程思政"视阈下,促进各类课程与思想政治工作有机融合。高校公文写作课程必须牢固树立"课程思政"理念,探索开展强化理论研学、实训实践、头脑风暴、多径融合、规则意识等教育教学改革,引导大学生提升各方面能力,发挥课程引领人、培育人的功能,让课程与高校思想政治工作同向同行。 

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【文章目录】：
一、在强化理论研学中, 引导大学生提升政策把握能力
二、在强化实训实践中, 引导大学生提升角色融入能力
三、在强化头脑风暴中, 引导大学生提升全局谋划能力
四、在强化多径结合中, 引导大学生提升文字驾驭能力
五、在强化规则意识中, 引导大学生提升细节掌控能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)
[2]课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]. 高德毅,宗爱东.  思想理论教育导刊. 2017(01)
[3]古代文论思想在大学生公文写作学习中的迁移[J]. 王祥.  高教学刊. 2016(22)
[4]提升高校学生公文素养路径选择[J]. 高雪静.  黑龙江高教研究. 2012(08)
[5]公文写作能力是诸多能力的综合体现[J]. 王群.  应用写作. 2006(05)



本文编号：3721373