超星学习通在《管理学原理》课程中的应用研究
发布时间:2023-01-29 17:46
以超星学习通为平台,对《管理学原理》课程进行教学实践。实践证明通过线下教学和线上研讨等方式,有利于增加学生与教师间的互动,提高学生学习参与度与积极性,延伸了学习的时间和空间,对教学质量的提高起到了促进作用。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1《管理学原理》课程特征
2《管理学原理》课程中应用超星学习通的实践效果
2.1 线下教学
2.2 线上研讨
3 关于应用超星学习通的教学思考
【参考文献】:
期刊论文
[1]基础会计教学中信息技术的应用探究[J]. 蔡文楠. 中国管理信息化. 2019(05)
[2]信息化时代媒体技术运用对教学质量的影响[J]. 袁天平. 中国管理信息化. 2019(05)
[3]移动信息化平台视域下的管理会计课程教学设计研究[J]. 昝家馨,张瑞杰,温薇. 纳税. 2019(02)
[4]蓝墨云班课在《管理学原理》课程的应用研究[J]. 杨静,杨锐. 知识经济. 2017(21)
本文编号:3732731
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1《管理学原理》课程特征
2《管理学原理》课程中应用超星学习通的实践效果
2.1 线下教学
2.2 线上研讨
3 关于应用超星学习通的教学思考
【参考文献】:
期刊论文
[1]基础会计教学中信息技术的应用探究[J]. 蔡文楠. 中国管理信息化. 2019(05)
[2]信息化时代媒体技术运用对教学质量的影响[J]. 袁天平. 中国管理信息化. 2019(05)
[3]移动信息化平台视域下的管理会计课程教学设计研究[J]. 昝家馨,张瑞杰,温薇. 纳税. 2019(02)
[4]蓝墨云班课在《管理学原理》课程的应用研究[J]. 杨静,杨锐. 知识经济. 2017(21)
本文编号:3732731
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/yunyingzuzhiguanlilunwen/3732731.html
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