校企合作模式下管理类专业实践教学体系的探讨
发布时间:2024-05-31 00:04
目前,大多数独立学院积极开展校企合作,借助企业力量实现人才培养的目标。但由于学生人数众多、企业资源有限、参与度不足等因素影响,使校企合作这一模式存在着局限性。基于此,本文以西安交通大学城市学院管理系为例,探讨在校企合作模式下如何改进实践教学体系,以实现应用型人才培养的目标。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、引言
二、校企合作模式下管理类专业学生实践教学现状
1. 校企合作表面化, 交流平台缺失。
2. 企业缺乏参与实践教学的动力。
3. 学生观念没有转变。
4. 校内外实践基地建设力度不足。
5. 实训考核、评价方式单一, 过程流于形式。
三、校企合作模式下实践教学体系建立的原则
1. 坚持科学性原则。
2. 坚持校企深度融合原则。
3. 坚持对接岗位原则。
4. 坚持以学生为中心原则。
5. 坚持动态发展原则。
四、校企合作模式下实践教学体系的优化
1. 创新教学理念, 完善实践教学体系。
2. 利用现代网络技术, 增强实践教学吸引力和感染力。
3. 模拟企业导师, 以“学生”为主开展实践教学。
4. 建设多维立体化实践教学考核评价机制, 切实增强实践教学效果。
5. 扩展资金来源, 多种方式突破实训条件建设资金瓶颈。
本文编号:3984868
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、引言
二、校企合作模式下管理类专业学生实践教学现状
1. 校企合作表面化, 交流平台缺失。
2. 企业缺乏参与实践教学的动力。
3. 学生观念没有转变。
4. 校内外实践基地建设力度不足。
5. 实训考核、评价方式单一, 过程流于形式。
三、校企合作模式下实践教学体系建立的原则
1. 坚持科学性原则。
2. 坚持校企深度融合原则。
3. 坚持对接岗位原则。
4. 坚持以学生为中心原则。
5. 坚持动态发展原则。
四、校企合作模式下实践教学体系的优化
1. 创新教学理念, 完善实践教学体系。
2. 利用现代网络技术, 增强实践教学吸引力和感染力。
3. 模拟企业导师, 以“学生”为主开展实践教学。
4. 建设多维立体化实践教学考核评价机制, 切实增强实践教学效果。
5. 扩展资金来源, 多种方式突破实训条件建设资金瓶颈。
本文编号:3984868
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