华夏中学教师智库基地建设问题与思考

发布时间：2024-12-26 05:42

　　 <正>关于华夏教师智库联盟和基地建设,这半年多以来,我对做好基地建设工作有四点新感受:一是要主动担当而不要等待;二是要量力而行并切合实际;三是要多元创意并自主共享;四是要做到四化:规划(目标内容与整体架构)、策划(阶段策略与途径方法)、融化(多元理论与教学实践、学科与技术融合、STEM融创发展)、校本化(结合基地实际体现特色

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【文章目录】：
一、一线教师需要什么?——源自中学教师群体的素养
二、智库基地需要做些什么?——源自教师研训团队的职责
三、培训者面对的问题是什么?——源自当前教师培训的误区
    (一) 联盟基地失衡。
    (二) 学习培训被动。
    (三) 学习经费困难。
    (四) 学习内容随意。
    (五) 活动形式简单。
    (六) 活动主体单一。
    (七) 组织地位边缘。
四、我们可以做些什么?——源自教师智库的自觉自信
    (一) 明确定位智库基地的宗旨:
    (二) 尝试应用更多的学习新形态:
    (三) 拓展更多的学习方法:
    (四) 多元多样化实用内容:
    (五) 针对华夏教师智库联盟和基地的几点具体建议:



本文编号：4020621