MBA校际课程满意度分析——以山东半岛MBA联盟管理信息系统课程为例

发布时间：2017-09-04 00:37

本文关键词：MBA校际课程满意度分析——以山东半岛MBA联盟管理信息系统课程为例

【摘要】：校际课程共享作为一种打破校际、距离、时间限制的课程共享模式,已经成为校际联动,优质课程共享的重要途径。课题组运用因子分析法对影响MBA管理信息系统课程的满意度因子进行降维分析,得到联盟平台、课程实施、课程师资三个主要影响因子。
【作者单位】：中国海洋大学管理学院;
【关键词】： 校际课程共享 MBA联盟 因子分析
【基金】：2015年山东省研究生教育创新计划项目的研究成果(SDYY15126专硕校际联盟课程共享研究与实践) 2015年山东省本科高校教学改革研究项目的研究成果(2015M009基于移动互联的高校O2O教学模式研究与实践)
【分类号】：G643;C93-4
【正文快照】： 一、研究背景 MBA(Master of Business Administration)作为一种特殊的专业硕士学位,与一般研究生教育有所不同。MBA需要培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的实务型、复合型和应用型高层次管理人才。由于其对理论与实践高度结合的需求,因此这就对师资力量

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