成果导向的管理学课程教学模式探讨
本文关键词:成果导向的管理学课程教学模式探讨
【摘要】:重视学生的学习成果是国际高等教育发展的趋势。论文借鉴、挖掘和利用基于成果导向的教育模式所蕴含的理念与主旨,结合管理学教育改革发展趋势进行探索与再创新,从培养目标、教学内容、课程设计等方面探讨了成果导向的教育理论在管理学课程教学中的应用,以期为改善管理学课程教学效果及其他课程建设有弹性、高水平的教育模式提供借鉴。
【作者单位】: 桂林理工大学管理学院;玉林师范学院法商学院;
【关键词】: 成果导向教育 管理学 教学模式
【基金】:桂林理工大学博士基金项目“创新资源国际流动格局、过程及对中国自主创新的影响”(002401003461);桂林理工大学教学改革工程项目(2014B01)
【分类号】:G642.4;C93-4
【正文快照】: 一、学习成果导向理论概述随着高等教育的大众化,高等教育的质量在过去二十多年备受关注。为了适应大众对教育质量的关切,重视学生的学习成果成为教育改革的重要方面。自1980年斯帕迪(Spady W)[1]首次提出成果导向的教育(outcome-based education,OBE)理念以来,很快就受到了重
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,本文编号:983109
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