旅游场域中的傣族孩童教养——以云南玉溪新平彝族傣族自治县大沐浴村为例

发布时间：2017-10-15 06:30

  本文关键词：旅游场域中的傣族孩童教养——以云南玉溪新平彝族傣族自治县大沐浴村为例

  更多相关文章： 旅游场域 傣族孩童教养 “他者”文化 互动

【摘要】：在旅游场域中,当地孩童是以拥有本土旅游资源和谋生需求主体生活于场域,旅游者是以异文化携带者和带着对花腰傣文化消费欲望的主体走进场域并影响孩童的。在"看"与"被看"的互动中,旅游者带着异文化的消费和体验离开,孩童则在旅游者的熏陶濡染下,渐渐拓展着自己相对封闭的生活空间,不断发生着对"他文化"的感知和憧憬。他们的思想观念逐渐发生变化,开始接纳不同的生活方式,逐渐形成多元文化的显性或隐性的理解和认同,实现与外界"他者"的交流与互动。
【作者单位】： 云南师范大学云南华文/国际汉语教育学院;
【关键词】： 旅游场域 傣族孩童教养 “他者”文化 互动
【基金】：国家社会科学基金后期资助项目“傣族孩童教养研究”(项目编号:15FJK003) 全国教育科学单位资助教育部规划项目“少数民族孩童教养与学校教育的冲突与调适——云南沐村傣族个案研究”(项目编号:FFB108120)阶段成果
【分类号】：C95;C913.5
【正文快照】： 1[法]皮埃尔·布迪厄,[美]华康德:《实践与反思——反思社会学导论》,李猛,李康译,北京:中央编译出版社,2004年版,第163页。2马漓，

本文编号：1035609