理解公共人类学学科内涵的四个维度

发布时间：2017-12-29 13:12

  本文关键词：理解公共人类学学科内涵的四个维度　出处：《吉首大学学报(社会科学版)》2016年06期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 公共人类学 社会公众 公共领域 公共问题 公共事务 公共知识分子

【摘要】：公共人类学的知识和成果要面向社会公众,民族志写作要做到思想是深刻的,但表达却是通俗的,并借助大众媒介传播人类学知识、主张和观点,使民族志成为跨专业的乃至公众的读物。公共人类学是"为公众思考"的人类学,应带着强烈的公共关怀意识,站在民众的立场服务于社会公众,为社会大众的福祉进行呼吁和辩护。公共人类学将公共领域作为一个"新的研究对象"予以常规化,其田野调查点不再局限于传统的小社区或村落,可以是现代社会中随处可见的公共场所。公共人类学家参与公共事务的角色不仅仅是提出忠告或建议,应从麻烦解决者转变为决策者,从参与者转变为管理者。公共人类学研究者应该成为公共知识分子的一部分,要有强烈的社会责任和道德担当意识,不仅要传播人类学知识、文化多样性知识,而且要充分利用学科优势和专业知识,引领新时代的价值观念,对人类的前途命运抱有终极关怀。
[Abstract]:......
【作者单位】： 重庆三峡学院公共管理学院;
【基金】：国家社会科学基金青年项目(11CMZ032) 重庆市教委高等学校青年骨干教师资助计划项目(渝教人[2014]47号)
【分类号】：C912.4
【正文快照】： 引用格式:陈兴贵.理解公共人类学学科内涵的四个维度[J].吉首大学学报(社会科学版),2016,37(6):102-108.2000年以后,受后现代主义的影响,人类学内部兴起了公共人类学,并成为人类学的第五个分支学科。当前,关于公共人类学学科内涵的认识还存在不同的争论。“公共”是理解公共人

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本文编号：1350402